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Soutien scolaire à domicile

LE SOUTIEN SCOLAIRE

L’objectif est d’apporter un soutien très personnalisé et très individualisé 
pour répondre aux exigences du primaire/collège/lycée/supérieur. L’élève ou l’étudiant doit être capable de produire un effort régulier, tout au long de l’année. Le travail effectué ici lui permet de garder le rythme et d’éviter les risques de décrochage. Il se présente sous plusieurs formes en fonction de la durée des cours:

Soutien annuel

L’apprenant est suivi ici de façon régulière tout au long de l’année.  C’est propice pour ceux qui veulent produire un effort régulier, tout au long de l’année. Le travail effectué ici lui permet de garder le rythme et d’éviter les risques de décrochage.

SOUTIEN TRIMESTRIEL

L’apprenant est suivi ici de façon régulière tout au long d’un trimestre.  C’est propice pour ceux qui veulent rattraper un trimestre raté ou alors s’assurer de passer un bon trimestre. Le travail effectué ici lui permet de garder le rythme et rattraper ou éviter un mauvais trimestre.

Soutien ponctuel

L’apprenant est suivi ici de façon ponctuelle en fonction de ses objectifs et de ses difficultés.   Ceci est propice pour ceux qui ont un besoin ponctuel ou souhaitent organiser les cours de façon souple en fonction de l’avancement de leurs objectifs et de leurs difficultés.

Soutien sur mesure

L’apprenant ici définit avec un conseiller ses objectifs à atteindre sur le plan personnel et scolaire, et organise les cours à sa guise sous la supervision directe de son conseiller pédagogique.

Test de profil de compréhension
Q1 : Quand tu étudies pour un devoir, tu préfèrerais plutôt
Q2 : Quoi de ceci tu fais quand tu écoutes la musique ?
Q3: Quand tu travailles pour résoudre un problème, est-ce que tu
Q4 : Quand tu lis pour le plaisir, tu préfères
Q5 : Pour apprendre comment marche un ordinateur (téléphone, etc.), tu préférerais plutôt
Q6 : Quel sortes de restaurant tu n’irais pas ?
Q7 : Tu préférerais te rendre plutôt
Q8 : Lequel de ceci tu es le plus probable de faire quand tu es heureux ?
Q9 : Si tu étais à une fête, que serais tu le plus probable de te rappeler le jour suivant ?
Q10 : Quand tu vois le mot « C – H – I – E – N » que fais-tu d’abord ?
Q11 : Quand tu racontes une histoire, tu préférerais plutôt :
Q12 : Ce qui est le plus distrayant pour toi quand tu essayes de te concentrer ce sont :
Q13 : Qu’est-ce que tu es le plus probable de faire quand tu es fâché :
Q14 : Quand tu n’es pas sûr de l’orthographe d’un mot, lequel de ceci tu es le plus probable de faire ?
Q15 : Qu’est-ce que tu es le plus probable de faire en étant debout sur une longue file d’attente pour un film (une coiffure, autre) ?

FICHE DE RENSEIGNEMENT
1.vous êtes
2.les cours sont pour :
3.Niveau
5.Rythme des cours souhaité
4.Type de cours voulu
Soutien en maternelle
Matière sollicitées (lycée général )
Matière sollicitées (lycée technique )
Matière sollicitées( université )
Matière sollicitées (collège )
Matière sollicitées (primaire )
7.Votre préférence pour les cours : jours /heures
11.Comment avez-vous connu Mozartcours ?

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